逻辑的根本任务就是总结正确思维的形式和规律，它是人们认识客观世界和获得新知识的思维工具。任何新知识的获得都是在已有知识基础上，运用逻辑推理的结果。下面我们来看一种推理的逻辑形式：
1.所有工人都是劳动者，
所有矿工都是工人，
所以，所有矿工都是劳动者。
2.所有服务人员都应使用文明语言，
所有商店售货员都是服务人员，
所以，所有商店售货员都应使用文明语言。
1、2两段话，从思维形式上看都是推理，虽然内容不同，但它们之间有着共同的形式结构，即：
所有M都是P，
所有S都是M，
所以，所有S都是P。
我们再来看一件日常生活中的事例：某天清晨，一家工厂的部门经理到处寻找电工艾伦，因为工厂的电力系统出现了故障。可是很多人都说没看到艾伦，只有同事哈利若有所悟地指着艾伦的工具箱说：“艾伦来了，因为他的工具箱已经打开了锁，而昨天下班时，我看见他锁好工具箱才离开的。”
经理听到这话，觉得有道理，就在工具箱边等了一会儿。果然，艾伦很快就从外面走了进来。在许多人都不知道艾伦来没来的情况下，为什么哈利知道他来了呢？这是因为哈利借助逻辑推理得到了新的认识。即：
只有艾伦来了，他的工具箱才会打开锁，
他的工具箱打开了锁，
所以，艾伦已经来了。
可见，拥有一定的逻辑推理能力，很多生活中的小困惑都能迎刃而解。从科学发展方面看，在科学研究中的任何一个联想或顿悟，都包含着逻辑推理。而且，推理往往会成为科学发现的先导，科学史上这样的事例也屡见不鲜。
英国医生琴纳看到挤奶女工的手指接触到长着天花的牛身上的脓浆，便被传染上了牛痘，但是疮口愈合后，这些女工便不会再生天花了。他由此联想到：给人接种牛痘可以免除天花。于是，琴纳用了30年的时间反复试验，最后获得了成功。从此，人类用种牛痘的方法免除了天花的威胁。从逻辑上看，琴纳的发现是借助类比推理进行思考的结果。
许多重大的科学发现，都是在科学实验的基础上，掌握足够的事实和数据后，通过正确的逻辑推理而获得的。例如，俄国化学家门捷列夫发现的“元素周期率”，就是根据当时已经发现的63种化学元素的各种性质，进行归纳而得到的科学规律。他所借助的思维工具主要是归纳推理。
最能体现逻辑推导作用的要算欧几里得几何学，其中的每一条定理，都是根据已知的公理、定义或已被证明的定理，一步步通过演绎推理推导出来的，从而构成了一个严密的逻辑体系。物理学家爱因斯坦曾赞誉欧几里得几何学是“一个逻辑体系的奇迹，这个逻辑体系如此精密地一步一步推进，以至它的每一个命题都是绝对不容置疑的”。
以上事例说明，无论在日常生活中，还是在科学研究中，逻辑都是认识客观事物、获得新知识的有效思维工具。在社会各个领域的每一项新突破、新成果的出现都不是偶然的，除了必须具备的客观条件外，重要的是人们的主观因素。显然，提高人们的逻辑思维能力，自觉地在实际工作中应用逻辑，必然有助于发展人们的创造性思维，对提高各项工作的效率起到重要的作用。