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知行的相互提昇

送交者: ywhan[♂★★声望品衔10★★♂] 于 2022-10-20 0:40 已读 2494 次 1赞  

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知行合一的实质

知是知识,対尊重科学的人来说,知是人類所有的知识,普世的智慧. 如果把人類的知识缩到个人目前的認知,当成全部的客观規則,那自己就会有了坐井观天的誤判. 人们要想得到知行合一,即工作得到自己预想的结果,一定要使自己的思想合乎于客观外界的规律性,如果不合,就会在实践中失败.就是一个诚信的人,其所言只是代表这个人目前的认知. 但是那与外界客观的规律性可能存在一个巨大的鸿沟.  一个人说出來的话与別人听到的话之间,也会有个差距.  在商业上,就是写成文字,双方同意签字,违约之事,时有发生.


人生不如意的事十之八九,一个人思想落后于实际的事是常有的,如果自己不知自己知识的极限, 不知能力的边界,不能明辨是非,而盲目性的误判,造成的很多灾难,是时常発生的.  那条自己主观的想法,与客观规律之间的鸿沟是自己心识上的矛盾. 如果这个思想的矛盾想不通,不解决,那么实践问题也解决不了. 敬畏矛盾则该诚实谦逊地慎思,能通微则不败.  察而后谋,谋而后动,深思远虑, 知己知彼, 顾人顾己, 则众志成城.敬以持躬,恕以待人. 敬则小心翼翼,事无巨细,皆不敢忽.  恕则功不独居,过不推诿. 做人的可贵之处,就在于愿意吃亏, 顾全大家. 艰难困苦,正是对思想的最好磨砺.


诚实是最好的策略, 承认自己的无知是智慧的开端,认识和适应身边的世界的真实本质,别指望它来适应你.尊重真理,投资智慧诚实.  客观和理性的态度需要独立思考. 是对是错,并不取决于别人同意你还是反对——惟一重要的是的分析和判断是否正确,认识和适应身边的世界的真实本质,从而更好地了解和掌握他们发现的信息.


知行的相互提昇

知善知恶是良知,为善去恶是格物. 思想上学, 实践上炼.思想与实践的合一了,始成真理. 不论做什么事情,只要说到做到,就没有不成功的.学习而不思不行则罔,思而不习,不行,不学则殆. 知行是一个功夫的两面,知中有行,行中有知,二者不能分离,知是行之始,行是知之成,知之非难,行之惟难, 并在实践中学习,不断求理论知识的进步,知行的互相提升. 成长的基础是在于学习,要能站在巨人的肩上,比别人看得更远,才能思考探索,研究提升,然后再创新,超越前人的思想.
没有抽象的真理,真理总是要能具体实行的,任何一个理论的符合于现实是证证这个理论的唯一标准,实行是检测知识之合理性, 真知在现实中的体验.行的实践中如果失败了,就要研究问题的种种方面的种种的事实,看看究竟病在何处,这是思想的第一步工夫. 然后根据于经验学问,提出种种解决的方法,摸着石头过河,过了河后,反思其理, 通则悟其道.  然后自创实验研究出来原理法则的假设,奔赴大自然,用实践来验证假设.能成则知识就从知行的互相提升中解放出来. 这世界上没有一个未能实践的优秀理念,一个不能行知识理论只是书本上的知识,书本上的教条.


理论必须同实际情况情况相结合,脚踏实地证明理念的结果. 任何一个理论要用实践来验证,调整,或者改正.在实践中不断地开辟认识真理的道路. 凡是有价值的思想,都是从这个那个具体的问题下手的.所以理论要由实践赋予活力,由实践来修正,由实践来检验. 一个正确的假设,往往需要经过由物质到精神,由精神到物质,即由实践到思想认识,由认识到实践这样多次的反复,才能够完成.这是在科学理论与方法的指导下不断地认识事物的本质,把握事物的规律.  没有理论的实践经验经常是有其盲目性的,不知会有什么样的效果.但没有由实践来验证的理论仅仅是一个电影的剧本, 或者智力的游戏,最多是由实际观察中推敲出来的一个理论上的假设.


科学所以叫作科学,正是因为它不承认不能实践的(偏)见解,不盲从偶像,不把任何一个理论奉为金科玉律的宗教,不怕推翻过时的旧事物,改进旧理论的认识,很仔细地倾听实践和经验的呼声,超越前人的思想. 要成长,就必须学习, 必须有知识,必须掌握科学. 科学是有系统的真知识,在于寻求事实,寻求真理,是不断发展的.前人失败的,后人可以继续助其成长.对于知易行难的事,千里之行,始于足下,遺憾一定会有的,不过能把它当成学习的过程,遣憾就会成了自己成长的軌跡.

借事練智

一个人理性认识有其必然的局限性的,当我们靠着自己有限的认知去行走于世界时就会陷入矛盾,而揭露这个矛盾的,就是出现事与愿违,不如意的,或者充满着未知数.其实困境只是暴露了自己思想上的局限性,其因是自己思想上不认识了解,客观存在的规律性,自己的判断有误; 或者是自己没有认清别人的想法, 困境只是其后果. 所以困境训练,教育自己的功用. 要想如意,即工作得到预想的结果,一定要使自己的思想合于客观外界的规律性,如果不合,就会在实践中失败,成了一个困境.人生不如意事十有八九,碰钉子是不可避免的. 自己失败后要能学习, 忍人之所不能忍,虚心学习,取得教训,思考出失败之所以然来,改正自己的思想,使之适合于外界的规律性,就能变失败为胜利.  这就是所谓的失败为成功之母, 前提是要有一个借事练智,能不断成长,学习的思维框架.

学习了学习思考的方法后才能进步. 失败后,首要的原则是必须别欺骗自己,至少清楚洞察到自己能力圈的边界在那里.  一件好事情做过了头,可能是忽略了事情的规律,屈从于那些模糊失真的想法.突破困境的经验是生活中,最好的磨练和体验,是转化积累经历为智慧的催化剂. 但是失败后,如果自己还是不能找到自己问题的所以然来,那遮掩错误就是躲避事实,躲避真理,那失败不会是成功之母的.做事做人是要用自己正面积极的方法, 来转化外界负面的事件. 在困境中学习,自己先懂得自胜自强,才能知自己何去何从.如果是自己对人的冒犯,没有站在别人的立场上,自己应引以为戒,确保此类事件不再发生.


一个人思想上的认识是一个人的心识,内心对外境的认识. 以心转境是心识上的逆水行舟,借外境炼心, 借事练智. 借人之拂逆,以磨砺我之德性, 能受天磨真铁汉,其庶几乎.静在心,不在境. 智者不以境役心,要以心制境. 丈夫事业非刚莫济, 志向一定,全力赴之,任人所不能任,忍人所不能忍, 识人所不能识, 才能为人所不能为. 在面对不愉快的现实时,自己要先适应世界, 放下自己的面子, 不着急,不害怕,学会敬畏,有所为必有所不为. 看看究竟自己心识上的矛盾在何处, 对矛盾的望闻问切,抽丝剥茧, 抓住它的实质矛盾, 才能对症下药,自我提升成长.


乐之者是乐于使自己成为一个更好的人. 知之为知之,不知为不知,知己之有所不知,学而习之,突破自己原來的冒奌,是知也,不亦乐乎?  一个人知道自己的局限,并对自己保持诚实,理解自身现有生活中的局限,并且最大程度地活出精彩,然后看看怎样才能超越这些局限,所以不墨守成规,不故步自封.自己希望这个世界是怎样的并不重要,主要是认识到这个世界事实上是怎样的,并且在接受这样事实的前提下去做一些有意义的事情,而且是尽力而为,所以会满足,没有遗憾.乐之者是把工作的体验,当成一种享受,培养良好的人际关系,劳逸结合,张驰有度,眼光要放远,细心品味自己的每一个进步.行的时候用心,從行的结果的細節里,獲得知識和感悟,反饋到知上去,互相提昇.  成功不是偶然的,自己先做个好人, 让自己值得成功. 活出生活的美丽才能成詩,詩意就是愉悦, 歡喜, 快樂,從容地把當前的事情做好,做得非常的好, 做得大家都快樂.



要把事情做好就要善用科学,有海纳百川的智慧,可以用任何解决主要矛盾的方法. 不分其法的出处來自何方,或者有你我之分,而在其実际的效果.善用普世的智慧,聚集其精华,净化其糟粕,实验創新走出新路來.並多功勞者多得,照顾好合作伙伴的利益.




智慧不僅是知识,而且是要自己活出來的. 这是知识与实践的互动,相辅相成, 執手前行,造福众生,剎那芳華. 



贴主:ywhan于2022_10_22 0:15:39编辑
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