笔迹分析结论
回答: 求教如何提高孩子的学习成绩 由 Serena653 于 2019-12-17 22:04
笔迹分析结论
韩进笔迹学这个孩子的学习成绩不太理想，原因在于以下几点：
一、自信心不足。笔迹的整体概貌特征比较凌乱，说明其自信与自卑混合交叉，既自信又自卑。具体地说，就是平时是自信的，遇到实际考验的时候就容易自卑。自己觉得没有危险、没有压力时是自信的，否则就马上进入自卑的状态。这种状态是家庭教育的矛盾状态造成的，平时很宠爱，要什么给什么，学习中一旦成绩不佳，马上严厉批评，指责。家庭教育方式既有溺爱的一面，又有专制的一面。
二、孩子没有主见，自我意识模糊，心理年龄落后于实际年龄，属于较为不成熟的类型。形成这种问题的原因，是家里溺爱过分，包办代替严重。孩子从小做家务少，没有自立自理能力。同时说明家里教育孩子时家长意见不统一，七嘴八舌，所以孩子搞不清楚是非对错，失去了方向感。
三、书写动作不协调，这是因为幼年时没有很好地经过爬行阶段，手脚动作不协调。由于动手能力较差，获得赞扬的机会可能也较少，这可能是影响自信心的一个方面。
四、孩子的思维偏重于想象力，不是理性的人。学习过程中不善于思考，不能及时总结经验。
五、至今没有形成良好的学习习惯。不太爱学习，在督促下学习时，一般是巴不得早一点结束，心安静不下来。
六、有情感而少理智，内心里畏惧批评，导致在学习中逃避批评的情形经常出现。具体逃避批评的方式方法，一是装小，装委屈；二是装可怜，企图博得同情。不耐烦把批评的声音听完，更不会用心思考（反省）自己错在什么地方。纠错能力相当差，屡教不改，屡错屡犯。本人心胸较为宽广，被批评训斥之后不往心里去，表现得没心没肺。
关于如何提高学习成绩，我觉得应该考虑以下几点：
一、客观地说，本人的智商在110分以下，不是智力优秀者，家长如果对她期待太高，她感到压力太大，效果更会适得其反。
二、教学速度宜慢不宜快，力戒急躁，不能给孩子明显的压力。
三、宜从生活的自立自理做起，同时提升孩子的自信心。
四、耐心开导，教孩子学会面对挫折而不是逃避，遇到困难勇于克服、战胜之。
五、在孩子表现出耐心、专注、用心思考时大力表扬、鼓励，使之逐渐改变过去的坏习惯。
大体上我只能说这些。教育孩子的事情很复杂，说起来话太长，还需要家庭多用心，琢磨办法。
二〇一九年十二月十八日
喜欢韩进笔迹学朋友的这个贴子的话，
请点这里投票，“赞”助支持！
请点这里投票，“赞”助支持！
内容来自网友分享，若违规或者侵犯您的权益，请联系我们
所有跟帖: ( 主贴楼主有权删除不文明回复，拉黑不受欢迎的用户 )
非常准确 - Serena653 (33 bytes) 12/19/19
打开微信，扫一扫[Scan QR Code]
进入内容页点击屏幕右上分享按钮
进入内容页点击屏幕右上分享按钮
楼主前期社区热帖：
- 当前中印边界急需打仗 09/10/20
- 我帮袁世凯设想成功称帝路 09/07/20
- 让中国放弃与世界为敌的立场有多难？ 09/05/20
- 中国共产党是怎样激化民族矛盾的？ 09/02/20
- 告诉你分析笔迹时的思维过程（2） 08/29/20
- 告诉你分析笔迹时的思维过程（1） 08/29/20
- 千万不要和中国人讲道理 08/28/20
- 中美对抗的特殊性 08/22/20
- 网络毒药分析 08/17/20
- 分析赖小民的签名所想到的 08/15/20
- 共产党人不知道自己的奋斗目标是共产共妻很可笑 08/13/20
- 从思维看周恩来像个管家婆 08/13/20
- 回避人性自私问题谈政治者大都是骗子 08/09/20
- 毛泽东的伟大理想不过是奴隶庄园 08/08/20
- 中国人距离现代文明有多远？ 08/04/20
- 从日常生活细节看走专制的道路难有好结果 08/02/20
- 回复一位请求分析笔迹者的结论 08/01/20
- 从思维看毛泽东就是个炼丹师 07/31/20
- 当邓小平提出摸着石头过河的时候已经没了信仰 07/31/20
- 中美博弈得失之我见 07/31/20
>>>>查看更多楼主社区动态...