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白思豪又出招!全市取消天才班!因亚裔比重过大...

送交者: 凌飞电脑[☆★★★保守派右派★★★☆] 于 2019-08-28 15:12 已读 1047 次  

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继废除特殊高中入学考试SHSAT碰钉后,市长白思豪一手成立的“学校多元化顾问小组”(School Diversity Advisory Group)再出新招,在27日公布的第二份公校多元化改革建议报告中称,市府应取消设立天才班(Gifted and Talented)项目,因为该项目中亚裔和白人学生比重过大,造成族裔隔离的情况。




据了解,学校多元化咨询小组的建议报告,需要经过白思豪市长的同意后才能实施
周一(8月26日),白思豪市长表示道:“不管居住在哪里,每位孩子都有权利进入到一所他们能够茁壮成长的学校。我非常感谢学校多元化咨询小组为纽约市学校的平等和多元化所做出的辛勤努力,我很期待看到他们的建议报告。



教育局长卡兰纳补充道:“我们会仔细浏览他们的建议报告的,会采取措施确保所有学生都能够得到优质良好的教育。
据悉,今年2月份,教育局长卡兰纳和皇后区一些家长,对天才班项目的合法性提出质疑。
卡兰纳那时表示道:“目前有35%的学生被选进天才班项目,从统计学的角度来看,这个比例远远超出真正天才学生的比例。
天才班项目的支持者们表示,正是因为公校提供天才班项目,才让孩子在公校中上学,让孩子能够得到优质的教育。正是因为天才班项目和特殊高中考试,很多低收入移民家庭的孩子因此进入纽约市的顶尖高中。
另有其他团体表示,市政府应该扩大天才班项目而不是紧缩限制,尤其是在低收入区域设立更多的天才班,市顶尖高中少数族裔学生的比例越来越多,这就说明天才班项目的确让市学校中的学生更加多元化。
据悉,学校多元化咨询小组的建议,如果被市长白思豪和教育局长卡兰纳通过采纳,这些建议措施会在纽约市所有小学和中学实施,一些高中也会实施
显然,学校多元化咨询小组的建议报告,是对白思豪和卡兰纳认为特殊高中录取中非裔和西班牙裔比率太少的支持附和,因为学校多元化咨询小组是由市长白思豪组建起来的。
学校多元化咨询小组的建议报告中写道:“天才班项目成为分离学生的一种方式。

惊闻此举而深感不安的数名华裔家长于27日走访数名皇后区民选官员办公室,据理力争表达反对意见的同时也获得各民选官员的支持。





华裔家长走访史塔文斯基办公室。




纽约州参议员及议会高等教育委员会主席史塔文斯基(Stavisky)表示,惊闻天才班有被取消的风险的讯息后被吓坏了。天才班只有增强族裔多元化的优势,而没有造成种族隔离的情况。




史塔文斯基认为,白思豪使用种种手段一而再再而三地伤害教育系统,伤害亚裔学子,究其原因是他并不理解社区到底需要什么。但史塔文斯基称,白思豪从政以来唯一做过且值得赞扬的事就是,教育局免费全日制学前班(UPK)项目,它降低了学童入学年龄,因为孩子们愿意学习也有能力学习。史塔文斯基认为,纽约市学生的纽约州考试成绩有所提高,也归功于此。




家长代表臧东慧表示,27日走访各皇后区民代办公室的目的有三。


其一,反对第28学区“被强制多元化”。臧东慧说,为增强学区与学校多元化,28学区的数个北部好中学,包括森林小丘(Forest Hill)、雷哥公园(Rego Park)等被要求给来自28南部学区包括牙买加(Jamaica)等成绩较差的学生留位。而北部学区成绩较好的一部分学生,则需要跋涉至南部学区的教学质量较差的学校上学。臧东慧指出,此举对学生和家长都不公平。学生花费大量精力取得好成绩就应该被尊重和认可,而家长也花了大价钱买了学区房,突然被告知有可能无法就近上学很不合理。




除此以外,皇后区大部分地区不通地铁,公共交通十分不发达,把学生安排到距离家很远的学校上学,意味着家长要花很多时间接送学生上下学,非常耽误工作。臧东慧举例说,纽约市本身是一个非常多元化的城市,但并不代表每个学校都必须代表纽约市的多元化,例如法拉盛本身就亚裔人口众多,那么法拉盛学校亚裔学生众多也就不足为奇,而并不涉及种族隔离问题。




臧东慧表示,专访民代的第二个目的是,让大家知道纽约市从来没有任何一个只让白人和亚裔学生进入的天才班。天才班不仅不会伤害生源的多元性,相反会帮助更多的非裔和西语裔学生受到更良好的教育和更多的竞争机会。


取消天才班,也就等于变相地废除SHSAT考试。一年以来,大量家长,包括亚裔家长举行的游行、上访和联署,为SHSAT考试的去留做抗争,但市长非但不认真听取民意,现更一意孤行。


臧东慧表示,27日除了拜访史塔文斯基以外,也拜访了州众议员何维西(Hevesi)、州参议员阿达波(Addabo)、市议员科斯洛维奇(Koslowitz)。这些民选官员悉数表示支持家长们的立场,将为民发声。


市议员顾雅明闻讯后也表示,坚决反对废除纽约市天才班计划。这些班级是众多纽约学子和家长梦寐以求进入的项目,与其取消它们,更应该扩展该项目。此项提议非但没有为缺乏资源的社区学生增加更多的途径,反而取消所有通向优质教育的机会。增加多元化和扩展通往高等教育的途径,并不意味着把学业上的成功当作替罪羊。顾雅明敦促否定这项提议。



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