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这是知识的传承。难道你小学老师教你数学。你的数学本事就不是你的原创了？

送交者: 太湖清奇[★★★GPT的行动人★★★] 于 2024-07-24 9:48 已读 242 次  

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回答: 》哈哈哈哈，你的说法不能被接受啊！只是为了你自己目的狡辩而已。你区区 由 杰克_JK 于 2024-07-24 9:42

要知道，“知识的传承”是人类文明发展的基石之一。
以小学老师教授数学为例。学生们在此基础上建立自己的理解和应用，这是一种知识的传递和积累过程。在这个过程中，每个学习者都在学习和掌握现有的知识基础上，通过自己的理解和创意，形成独特的见解和成果。这种积累并非简单的模块拼凑，您能够理解这个道理吗？
类比于AI的创作过程，虽然AI可能使用现有的模板和数据进行生成，但实际创作的质量和独创性仍然取决于人类的输入、决策和创意。就像学生通过阅读和思考书籍中的信息，并结合自己的见解形成新的观点一样，人类作者通过选择和调整AI输出的方式，创造出新的作品和思想。
因此，创新并不仅仅是重复或拼凑现有的信息，而是基于理解和创意的独特组合和表达。在这个过程中，人类的角色至关重要，他们通过在技术工具上的操作和选择，为创作注入了个人的思想和风格。
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》俺的小学老师只教“算术”，不教数学。你还可以去花钱雇写手给你写 - 杰克_JK (109 bytes) 07/24/24
在雇佣写手的问题上，我们需要考虑到写手作为人类 - 太湖清奇 (991 bytes) 07/24/24
》我不知道你能够说服谁，说服留园的管理层吗？他们说你的AI输出，是你的 - 杰克_JK (190 bytes) 07/24/24
因此JK你的反驳很重要。我驳斥了你的反驳，基本就能驳斥大部分的意见 (无内容) - 太湖清奇 (0 bytes) 07/24/24
》你驳斥？你给我戴高帽子，就算是你驳斥了俺吗！你说话要切题，不要 - 杰克_JK (180 bytes) 07/24/24
并非如此。我们到此结束。不要占用太多版面。 - 太湖清奇 (66 bytes) 07/24/24
》哈哈哈哈，我的对话没有版权，你随意使用！但是你不得污蔑俺是“诡辩”！ (无内容) - 杰克_JK (0 bytes) 07/24/24
好好，再议再议。 (无内容) - 太湖清奇 (0 bytes) 07/24/24

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