人类世界的战争总是不公平的，以劣势武器装备抗击强敌是非常常见的情况。
当然，一般情况下综合实力较弱的一方是打不过强敌的。想要以弱胜强，必然要尽可能发挥自己的一切优势，利用极强的领导力、组织力和科学合理的方式、不怕牺牲的精神，才能办得到。
而这些要素，并不是随便弱势的一方都能具备的。
在我国历史上，以弱胜强的战例经常为人所称道，而在我军的斗争历程中，从红军时期到抗战时期，从解放战争到抗美援朝战争，其实一直都是在以弱胜强。
因此在这种大背景下，让不少人产生了以弱胜强也是常态的误解。
其实，我军可以办到的事情，并不代表随便哪个阿猫阿狗都能办得到。世人往往只是看到了最终的结果，却没有仔细研究过程。
比如抗美援朝战争，美国的实力那么强，还带着10多个国家的联军，我军怎么就打赢了呢？
这其中的过程和志愿军为了打赢所付出的努力不被注意，而只看到了最终结果就去贸然一试的话，那只能是试试就逝世了，因为美国的硬实力并不是吹出来的，而是事实存在的。
再比如抗日战争，八路军开赴华北战场时兵力只有3万余人，加上留守陕甘宁的部队也才4万多人。
当时，老红军们的战斗力很强，但装备却很差。
我们全军当时只有1个山炮连，其余各师就只有几门迫击炮了，如129师只有6门迫击炮，炮弹67发。
不夸张地说，当时我军全军的重武器加起来都比不上日军一个步兵联队多。
而日军在华北的部队常态化维持在二三十万人，有十来个步兵师团，还有大量混成旅团。除了纯日军外，还有数十万伪军存在。
论人数、武器、补给，我们远比不上对手，论战斗力，日军也并不是吃素的。
有人说华北日军都是二流部队，战斗力差。可这个差只是相对差，而不是绝对差，要知道即便在1944年，日军从华北抽出的治安师团拉到正面战争上，照样具有相当战斗力。
而在山西蹲炮楼的62师团，拉到了冲绳战场上，更是让美军付出了巨大的代价。
然而与这样的对手交战八年，最后是什么结果呢？
日军不仅不能消灭八路军，反而自己被大量消灭，在日本宣布投降之前，八路军已经发展到了近百万之众，收复了山西、河北、山东、察哈尔、热河、河南的大部或一部国土，解放了数千万人民。
在整个二战的大战场上，只有中国战场在法西斯国家投降前没有实施全线反攻。好在敌后战场的反攻是客观存在的，如此才使得我们的抗战收尾阶段也有出彩的一面。
可我们不禁要想了，为什么一支缺枪少弹的部队，能在前有日军扫荡，后有国军摩擦，在基本没有得到枪械、外援补给的情况下还能打出这样的战果呢？
其实这个问题很大，不是我们一篇两篇文章能说清楚的，我们这里重点谈一个练兵问题。
八路军从最初的4万余人发展到近百万军队，这不是一些人抹黑的在敌后自由发展的结果，而是打出来和练出来的。
有些人的脑子不知道是怎么长的，你想在日军控制区自由发展？日本人同意吗？枪械弹药难不成是日军白送的？
而且在战争年代，哪有不打仗战斗力还强悍的军队呢？
胡宗南的第1军不就是现成例子嘛，该部原也是国军头号主力，到抗战中期后绝少与日军交战，结果名头很大，战斗力基本是废了。
而同样是以国军为例，74军全面抗战之初只是一支普通的中央军，但大会战打得多，而且也能得到及时的整补，最终战斗力就比较强，这也是谁都知道的。
对八路军而言，根本不会有像胡宗南第1军那么安逸的环境，也不会有像74军那么及时的军械补充条件， 更不会像日后新1军、新6军那样得到美械装备。
八路军的绝大多数武器装备都是从日伪军手中缴获的，兵员都是敌后的青壮年积极参军的，也不用拉什么壮丁。
在日伪军实力强于我军的大背景下，战斗之频繁和艰苦程度是今天的我们难以想象的，近10万次的对敌交战次数便是最直接的体现。
战斗很频繁，但光靠打是不行的，将没有经过训练的战士直接投入战场，那是既不负责也很难取得应有战果的。所以在与敌频繁激战的同时，八路军也在不断利用战斗间隙进行整军和练兵，而这一点是长期为人所忽视的。
八路军的练兵到底练什么，各部队的具体情况不同，但内容则大同小异。我们这里以120师部队在抗战中的一份练兵内容为例，仅供大家一阅。
（一）团级以上的干部：
（1）研究敌人战术，我军战术，总结战役的、战斗的和军事教育的经验教训，并提出改进方法，今年要作二篇文章送军区《战斗》月刊。
（2）研究《中国革命战争的战略问题》(毛主席著)。
（3）善于组织领导工作，完成自己的职责。
（二）营级干部：
（1）研究敌人战术和我军战术，总结本部队战斗和军事教育的经验教训，并提出改进方法。
（2）了解部队教育内容，能担任教育，能主持教育准备会。
（3）了解与完成自己的职责。
（三）连排干部：
（1）熟悉部队教育内容与自己职责，能担任军事课。
（2）研究敌人战术，我军战术，总结本部队战斗的、军事教育的经验教训，并提出改进方法。
（3）了解掷弹简、轻机关枪在技术上的使用。
（四）班级干部：
（1）熟悉班长职责,并能实际运用。
（2）教育内容与战士同，须深刻了解才能教育战士。
（3）了解自己的武器，技术上的熟练，战术上的使用。
（五）机关干部：
（1）本身业务为主，要精通自己业务。
（2）要有严格军事生活。
（3）非军事干部，要学一般军事常识。
（六）团、营级军事干部及各级参谋人员，要自己就地绘一张五千分之一或万分之一地形图，并在图上标出一些战斗经过。连排干部要自己就地绘一张五千分之一地形图，并在图上标出一个敌人配备，均于十一月底以前送到军区。
（七）步兵战士：
（1）熟练各种单个战斗动作，着重利用地形地物及敌火力下各种运动，距离测量。
（2）了解纪律条令战士职责，并能实际运用。
（3）熟练四大技术：
①射击瞄准、击发检查和简单射击学理，注意多实施野外预习，实行每天瞄准制。下半年，班长、战士实弹射一次，临[卧]姿一百五十米达距离，每人发二弹，要求全连命中数达百分之九十。注意培养特等射手，两弹命中十六环以上者，定为特等射手。实弹射击时要使自已原有枪支。
②投弹：要求一个四两重的木柄手榴弹，连队指战员投掷到三十五米以上，并命中五米达目标。投到四十五米以上，命中五米达目标者，定为特等投弹手。练习投弹，要注意向大车、汽车、碉堡(假设模型)和各种地形、各种姿势的演习，并实行每天投弹制。机关干部、杂务人员一律要求练习投弹。
③对刺杀要进度到教学对刺动作，要迅速确实，熟练有力。教育方式要采用一伍和单个教练,并尽量设置木枪对刺，克服过去只求动作整齐好看不确实的毛病。并发动战士随时自动练习。
④土工作业着重学习[对]铁丝网、鹿砦、外壕的破坏法、通过法。铁路、公路破坏法，各种兵壕构筑法，敌火下作业。
（八）夜间教育，每周进行一次，着重演习袭击、埋伏、破坏战术和夜间联络法，警戒、侦察动作。
（九）了解十种简易通信联络法，并在战斗中能使用。
（十）掷弹简、轻重机关枪战士：
（1）了解简单射击原理,熟悉武器性能，并会拆卸与排除故障。
（2）在战术上，了解选择阵地、转移阵地、火力与运动的配合。
（3）距离测量，八百米以下各种距离要能目测正确。
（4）四大技术、单个教练与步兵战士同。
（十一）通信人员：
（1）熟悉本身职责，并能实际运用。
（2）加强方位判定，路线调查的教育。
（3）四大技术着重于射击、投弹（与步兵战士同）。单个战斗教练做到利用地形、地物，在敌火下各种运动与距离测量等。
（十二）侦察人员：
以针对敌人侦察战术、活动方式，并根据军区所发我军侦察手段的材料教育。侦察员提高侦察技术能力和对敌判断能力，并须学会测绘简单地形图。四大技术着重于射击、投弹（与步兵战士同），单个战斗教练做到利用地形、地物，在敌火下各种运动及距离测量等。
（十三）杂务人员：
（1）了解本身职责，并能实际运用。
（2）了解步枪、手榴弹使用法。
（3）军风纪的养成，政治纪律的教育，特别是与群众关系要注意。
以上便是120师部队军事训练的大体内容，可以说尽管当时我们的物质条件很差，但除此之外的一切几乎都是先进的。
我们常说决定战争的根本因素是人，这句话不是喊口号，更不是一句空谈，而是要落到实处的。
通过以上的练兵，再结合频繁的实际战斗，无论从普通一兵还是到指挥员都能在战争中不断进步、提高。
最终日军的精锐老兵被不断消耗，而我军则通过战训结合的方式，老兵和精兵却是越打越多。
因此到抗战后期的敌后战场，我们的总体装备虽然还是差，但却往往能形成很大的优势。
而在与各种强敌的斗争中，从客观实际出发，找到合适的斗争方式，最终总能获得胜利，这就是我军在战争年代屡屡逆袭的基本过程，同时也是基本方略。
这套法宝不要说在当年，就是在现在的战争中也依旧有效，同时在指导我们工作、生活等方面，也是多有裨益的。