第95课：美国篇二
孩子的考试分数有那么重要吗？ 
各位666书友会的家人，大家现在好！我是周文强老师，欢迎来到美国篇二。 
我们今天正式给大家去讲美国式教育孩子的方法，跟中国式教育孩子的方法到底有什么不同。在讲之前，我还是想举几个案例，就是周老师这几天遇到的真实案例吧，我把我遇到所有教育孩子的案例，给大家简单都讲一下。那今天呢，我又接到一个弟子的求助，老师我的孩子马上要参加中考了，要考高中了，结果在学校天天翘课，文科成绩特别不好，他想去学表演，他想让我给他请假，然后我不上了，我要去学习艺校。然后我就跟孩子沟通，孩子觉得成绩不重要，我会自学的，我在学校也学不进去，我对这个东西本身就没有兴趣，家长特别痛苦，我的孩子天天专业成绩不去学，那将来长大以后可怎么办啊？跟孩子对着干，然后孩子说：我恨你，你凭什么来管我的人生，你又不是我。然后就很痛苦，问周老师该怎么办？ 
我觉得真的是中国人教育孩子，真的他不知道就是孩子到底应该怎么教，我们中国人管理孩子的方式，属于那种父母就是天，孩子就必须得听父母的，教育孩子的方式更是那种管理式，上级管下级的方式。就是因为我们中国式的父母对孩子是那种上下级的管理方式，所以让孩子很痛苦，因为没有一个孩子喜欢被人管。
你们知道在美国，就是我采访了很多美国的家长，我发现他们说教育孩子的最高境界应该是成为孩子的朋友，甚至在美国在欧洲在澳洲我都碰到过这种情况，他们的孩子是不称自己的父母为这个爸爸妈妈的，他们是直接称呼名字的有很多，他们直接叫名字的，他们愿意跟孩子之间成为朋友的关系。 
然后我曾经问过一个美国的一个教育孩子的专家，我说在中国孩子不听话，父母那必须得打孩子啊，他说为什么孩子不听话？因为你们中国教育孩子的方式是强压的，没有人喜欢被人教唆，你们管理孩子的方式是上下级的关系，所以他不会听话。但是在美国，你根本不可能打孩子的，打孩子是犯法的。他说我在美国，我一个邻居跟孩子吵架的时候，刚好在挂衣服，就拿了个晾衣杆在那个孩子屁股后面敲了一下，邻居看到以后马上报警，警察马上来了，来了以后就开始验伤，幸好就是没有打伤，如果打伤以后周老师你知道会发生什么事吗？我说会发生什么事？是会被判刑的，然后而且如果打得严重，会直接剥夺父母作为孩子监护人的权利，会把这个孩子送到孤儿院，然后在美国找一对这个夫妻来收留这个孩子。然后这个妈妈将来想看这个孩子一面，都不好意思，你是见不到的。如果这个监护人不同意，你是见不到孩子的。如果孩子本人不同意，你是见不到孩子的。 
哇，我们听完以后觉得很夸张啊，这就是美国，他们美国人认为你的孩子不属于你，你的孩子从美国一出生开始，你的孩子属于整个美国，属于整个世界，属于全人类，不属于你的，你的孩子不属于你的。所以在美国，他们最安全的地方是什么，就是学校。大家都知道我们中国汶川地震，哇！学校死了很多很多的孩子，真的这种事情，我们真的看到以后都是特别特别的心痛啊。在美国地震了以后，所有的人都往学校跑，因为学校是最安全的，因为学校是所有美国的这种避震场所，因为孩子才是祖国的未来，孩子才是人类的未来，才是地球的未来。 
而且美国的那个校车哇太牛逼了，防弹比那个总统座驾还牛逼，所有的车只要撞上校车以后，就是普通的小车，直接就给你撞翻掉了。而且他的车四面八方都有灯，所有的车见到校车必须让步。美国人的教育方式是，我们谁都不知道从这个校车上下来的是不是下一位美国总统，下一个影响世界改变世界进程的人，所以没有父母打孩子这个说法。就是当我听完以后，我觉得很震惊啊。在中国我们都动手打过孩子，甚至周老师曾经也在这个栏目里面分享过，我有一个弟子他们打孩子打到孩子要自杀，然后孩子特别痛苦，打到孩子恨天恨地恨父母恨全家所有人，因为父母男女双打，用这个孩子的原话叫男女双打，把这孩子吊着打。但是当然了，那父母也很委屈啊，父母觉得因为孩子不听话啊，因为他不好好学习啊，因为他不好好吃饭啊，所以他不听话我只能打啊。 我们可能所有人都打过孩子，周老师也是在一次非常深刻的体验里面上一个课程，我发誓我再也不打孩子了，所以我已经从那个时候应该四年了，我从来没打过孩子一下。我的孩子经常跟我玩，儿子比较调皮，把我的指甲盖直接给我搞翻上去了，全是血，我也没打过孩子一下，把我孩子吓哆嗦了，从来没打过孩子一下，真的是这样。
那可能很多人会问了，包括我也会问那个美国朋友，我说你们不打孩子，那孩子能听话吗？他说你父母把孩子当成上下级，所以孩子才不听话，就是因为打孩子，孩子才不听话。他说我们把孩子当成朋友，请问你的上级要求你做一件事，你可能内心是不愿意去做的。但是我想问一下，你的好朋友要求你去做一件事，你会不会去做呢？哎，我一听我就觉得，哎这个道理真的是真的是这样的哦。 
当父母是孩子的好朋友的时候，他会跟孩子谈心的，他会跟孩子交流的。更关键的是，如果都是好朋友了，你去做一件事，他肯定会做。这就让我想到了我们家里教育孩子的方式，我经常让我的儿子去做一件事，宝宝把这个给我拿过来他就不去，他妈妈经常让他干什么事他都拿，然后他妈妈是怎么拿的呢？嗯，儿子！亲爱的儿子，你能帮妈妈把水杯拿过来吗？妈妈快渴死了，感谢你，然后孩子就拿过来了。然后我太太就跟我讲，孩子为什么不听你话？孩子跟我说了，你总是以命令的口吻命令孩子，他有逆反心理，你越是让他怎么干，他越不怎么干，而我是以那种祈求的态度，然后让孩子来照顾我的态度，哎他很听话呀。我发现确实是这样的啊，我发现这一点就让我很震撼。 
然后可能在中国我们为什么会打孩子？其实大多数就是还是因为学习，就像我们今天这个弟子求救一样，我的孩子马上要参加高考了，他要休学，他要去学习表演，他不学习正科那能行吗？那将来高考考不上上不了大学怎么办？分数现在本来就不好。就是我们在中国式的教育全部是以分数来衡量这个孩子好还是不好的，我们要求孩子必须要成为一个全科的学生。当孩子数学非常好，英语非常好，但是语文不好的时候，我们所有人都不会夸他，英语这么好，太棒了孩子！都会说他，你怎么能偏科这么严重呢？你这门课为什么不能学好？然后孩子收到的全都是指责批评。 
还记得周老师说过那句话吗？永远不要让你的话成为孩子的魔咒，你越是批评他打击他，他怎么会有自信呢？因为孩子没有自信，他将来靠什么自立呢？父母天天帮孩子做主，孩子将来就没有主嘛。
周老师经常给大家讲，培养孩子成为少年领袖最关键的就是，第一个，自信的能力。第二个，自立的能力。自信、自主、自立、自强、自律，当你的孩子能够做到这五条的时候，他就是个少年领袖啊。那在美国他们是怎么教育孩子？当孩子遇到学习成绩不好的时候他们会怎么做呢？这也是我一个亲身经历，一个美国的老师告诉我，班上有个孩子学习成绩特别不好，一直倒数第一名。正数第一名就不用说了，夸奖孩子：哇！你太棒啦！而且他们那里不排什么名次，只是说学习成绩好，老师就会说你太棒了！结果那个孩子以前考30分，结果这次考了35分，老师还是那句话，你太棒了！你进步了5分啊！ 哇！所有的老师和父母对孩子全都是积极的，全都是鼓励的，是不可以批评的，如果批评了被发现有可能会坐牢的，哇！这件事也很夸张啊。
然后我一个教师给我讲了一个这样的事情，有一个孩子，然后呢，在学校里面很失落，然后在那里一个人在班上哭，班上都在上学啊，一个同学在那里哭那肯定影响全班了呀。老师就把那个孩子叫出来了，叫出来以后在学校门口，在班级门口问他：哎，你是什么情况？你跟老师说啊。结果那个孩子在回答老师问题的时候，孩子就蹲在那里，老师就是站在那里，然后就把他拉出来，怕影响全班嘛。 
在中国这是很正常的情况吧。甚至不单是拉到前排，甚至可以拉到台上直接批评让你罚站，当着全班所有人的面，老师劈头盖脸把你打一顿，小时候我们都被打过的。我记得小时候我不听话，被老师拽着头发，在黑板上啪啪啪碰几下都很正常，罚站。你们知道吗？学校一个领导在走的时候突然看到了这一幕，问清楚这个老师是什么情况，然后给这个老师做了一个处分，告诉他说你这样做有可能会伤害到这个孩子的自尊心。你把他从班上拉出来了，拉到了旁边，那班上的同学会怎么看这个孩子？还以为孩子犯了什么错呢？那这个孩子会怎么想自己呢？哎，这个老师差点被开除，这个老师差点被开除。这个老师要求当众向那个孩子道歉，向全班同学道歉，而且这个学校通报批评。而且通报的不是批评整个学校，是通报到每一个家长手上，告诉这个家长有一个这样的事件，我们需要向这个家长道歉，然后这个老师我们已经严厉处分了，这件事情我们要告诉家长知晓。 
唉，我们听完以后是不是觉得很夸张啊？但是这就是真实存在的。他们对孩子只有鼓励没有批评，他们对孩子永远是积极的正能量的，他们把孩子保护得非常非常好，绝对不允许指责谩骂，因为他们觉得孩子就是祖国的花朵，因为他们认为永远要培养孩子的自信心，永远要培养孩子独立自主的能力。他们不在意分数，美国人教育孩子不在意分数，他们觉得不可能所有孩子都能考高分吧，他们觉得考这个分数根本出去根本没有用，他们教育孩子是要发现孩子天赋，把孩子的天赋发挥到极致，他们在培养孩子的特长。我们在中国几点上课？几点上学？你们如果知道这件事，你们会真的会很颠覆的。 
周老师小时候记得很清楚，5点多钟起床跑早操，然后上早读课、早自习，大概上到从5点多起床到学校6点多跑一圈，然后开始朗读，7点多放学，然后回家吃饭，8点钟又开始上课，然后上到12点又回家吃饭。然后我们吃完饭以后，马上又去学校上课，然后上到6点，6点又回家吃饭，又马上去到学校上课，上晚自习上到9点半对吗？虽然现在很多地方取消了晚自习，但是我记得我的孩子上一年级他的书包里面的作业哇，真的是。反正我家孩子现在每天是6点多钟起床坐校车，然后去上学，然后上到大概是下午4点多钟，但是4点多钟回来以后就去补习班做作业，做作业一般情况下都是要做到9点多的。我们一直在喊给孩子减负，给孩子减负，但是我们中国的孩子真的很辛苦，那个书包真的很重，哇每天家庭作业做不完。 
你们知道在美国一个小学生几点钟下课吗？一个小学生十点钟上课，然后一点多钟下课，一个初中生九点多钟上课，两点多钟下课，家庭作业大概在15分钟到半个小时就能做完。这是一件非常夸张的事情，他们觉得不需要学那么多，他们觉得你只需要把最基础的教给你就可以了，他们不在意你的分数，他们最在意的是孩子的特长。为什么说大概只上半天的课呢？那那半天孩子在干嘛？那半天他们的家长会根据孩子的这种兴趣爱好给他去报兴趣班，可能会让这个孩子去学艺术，去学钢琴，去吹笛，去画画，去打球，然后去骑马，去下棋，就是孩子喜欢什么，他就让孩子去学什么。然后美国人有一个公式，他们要花五千小时找到孩子的特长。 
周老师在讲课的时候经常讲，我们每一个人都是有自己特长和轨道的，当你一旦找到自己的天赋，把它发挥到极致的时候，这就是成功。一个人只有找到自己的优势找到自己的轨道，他才能够获得成功。而我们的优势我们的轨道是怎么找的呢？其实就是跟我们的兴趣爱好有关的。你做的这件事是不是你爱的？你做的这件事是不是你擅长的？当你做这件事又是你爱的又是你擅长的时候，你可能在这件事上会做得非常好。但是当你做这件事压根你就不爱，压根就不是你的擅长，你只能庸庸碌碌。而我们今天很多的中国人，我们找一份工作都不是自己想做的，都是为了生计而已。 
而在美国，他们绝对不可能因为生计因为钱而去做一份工作，每一个人都做自己喜欢做的工作，哪怕是一个垃圾工。哇！他们给我讲了一个事让我很震撼。一个垃圾工他把那个垃圾堆得很高，在他那个片区没有一个人比他堆得高，结果他老婆就很崇拜他，他自己就觉得很骄傲，因为他就喜欢干这件事情。这说出来真的是很夸张，他也不会觉得我做垃圾工很丢人。没有一个人会觉得你这份工作很丢人，每一个人都是在为社会做贡献。我觉得这就是他们的方式，跟我们的方式的不同啊，他们会花N多的心思培养孩子的天赋，一定要让孩子小时候找到属于自己的天赋，在这个特长上给他发挥到极致。 
花五千小时找孩子的天赋，今天让你学画画，明天你不喜欢了。没关系！来！你还想学什么？学钢琴，那就学钢琴。你还想学什么？我想学骑马，可以！哇！在中国一个孩子要学这个学一下，又学那个要学一下，再学第三个家长几乎火了，哪有时间去学习！赶快上补习班，考成绩，考大学，哇！我觉得这就是区别。记住，分数不是一切，分数不是一切，不是所有的人都是天才。我觉得这个我们的科举制到现在为止，其实我们用的还是这一套，当然了这一套帮我们中国培养了很多人才，但是会让我们所有的人没有特色，会让我们每一个人没有优势。我们所有的人都在走独木桥，都认为只有高考才是唯一的出路，上大学才是唯一的出路，考公务员才是唯一的出路，所以我们应试教育这种涂鸦式的教育会泯灭一个人身上的闪光点。 
为什么很多发明创造来自于美国？来自于硅谷？我这次去了以后，我觉得这个点对我触动蛮大的，因为他们特别注重孩子的特长教育。你想想，当一个孩子为什么不想上学？因为他学的都不是自己喜欢的。那在美国为什么孩子喜欢上学呢？因为他选的全是自己喜欢的。
哎，我在这里再给你们讲一个很有趣的现象啊，这是我儿子问的，我儿子很挑食嘛，然后我们就天天说他，哎这么挑食你！然后我孩子就问了我一句话，你们所有的家长都说我们孩子挑食，那你们有没有想过那为什么家长都不挑食呢？唉，这个问题一下把我问蒙了，哎！对啊！家长为什么不挑食？为什么都是孩子挑食啊？是长大了我们懂事了吗？所以不挑食了吗？ 当我还在想的时候，我儿子说了这么一句话，家长不挑食是因为你们买的全都是你们自己喜欢吃的菜，所以你们怎么会挑食呢？如果说你们都按照我们孩子的口味买我们喜欢吃的，你看看我挑不挑食？你天天给我买薯片，你天天给我买汉堡，你看我挑不挑食？哎，我一听完以后，我觉得很震撼啊，我觉得真的是这样啊，真的很震撼啊，童言无忌嘛。他孩子为什么厌学？因为他压根就不喜欢这个科目，而我们是逼他。而在美国是你所有喜欢的专业全是你自己挑的，甚至在初中在高中就已经自选了，是自选科目的。他们在美国在上到初中以后，他们没有教室了，就是不是坐这个班，搬固定的教室，每一个老师有固定的教室，学生都是不固定的。你喜欢上这个，你就可以去这个教室上课。你明天又喜欢上那个，你就去这个教室上课，反正我这个教室只开这个课，就像我们在大学里面选修一样的感觉。 
哇，我觉得这个点让我特别特别的震撼。真的周老师曾经一直在给大家强调什么是成功，成功就是找到自己的优势，把它发挥到极致。成功就是找到自己的天赋，把它发挥到极致。那你的天赋，我们小时候被打压，我们小时候只为分数而活，我们小时候没有时间去尝试我们的天赋，那我们长大了以后只能成为一个平庸的人啊。而在美国，他们让孩子从小就开始触摸，画画，打球，然后这个干这个干这个干这个干那个。那孩子学了那么多，他总会找到一个自己喜欢的呀，总会找到一个擅长的呀，那他就知道了，家长就知道了。啊，原来我的孩子在弹钢琴上特别有优势，我就只培养他弹钢琴，把所有的心血，把所有的时间，把所有的精力，把所有的钱全用在这上面，那一个钢琴家诞然而生了。 我的孩子，哇！虽然学习成绩不好，这也不好，那也不好，这也不好，哇！发现打篮球很厉害，哇！他就是下一个科比呀！他就是下一个乔丹啊！我只培养他打篮球，我用所有的时间，所有的精力，所有的东西就培养他这个点，他就能够成为超级巨星啊。哇！我的孩子对什么都没兴趣，就喜欢当演员演戏，哇！很厉害！那怎么办？我就让他去好莱坞啊！哇，我的孩子就是在数学上有造诣，我就只培养他这个啊，只把这个学到极致啊。
在美国招生不是靠高考分数的，他们上大学是靠特长的，是学校去招的。在那个洛杉矶，我有个朋友，他就是教育部门的，他给我讲了一个非常经典的案例哦。 有一个孩子的成绩啊，当然是一个中国式的孩子，然后他的全家从小把他送到美国去读书嘛，在他上初中的时候，一直是班上最好的，学习成绩最好，全学校最好，然后初中是高中是，但是到大学他没有一个学校录招他，你知道吗？他身边所有的朋友都没有他成绩好都被招走了，结果他没有被招走。当然了，他班上有中国人，也有美国人，那美国人都被招走了，中国人也都被招走了，但是没有学校招他。哎，你们知道为什么吗？他们说因为他身上太平庸了，他是考试都很好，但是这个孩子没有特色，没有特点，没有优势，没有特长啊，他只是个非常平庸的人而已啊，他只是个考试的机器而已啊。 
哇！这个故事让我特别的震撼，你知道吗？真的其实我们中国的我们的家长如果能够把这个理念给改变掉了的话，你的孩子真的能够变成天才，你的孩子本身就是天才，而你把他当成了人才来培养，到最后结果你把他培养成了庸才。因为应试教育会把一个孩子的自信心给打压，因为有些人是天生为考试而生的，但是有些孩子他就不是，他是很有特长的。就像马云一样，他除了英语好他什么都不好，那他是只学英语就可以了。如果他的父母天天打他，天天骂他，天天侮辱他，天天鄙视他，我相信没有今天的阿里巴巴，他也不可能成为领袖，他身上哪有那种自信和魅力啊？ 
不是还有人让周老师录个气质篇吗？还录啥气质篇啊？当你一个人有自信的时候，而且他只做他自信那件事的时候，那个气质那个魅力自然就发出来了嘛，对不对？那乔丹这辈子什么都不干，就只打球啊，对不对？科比这辈子什么都不干，就只打球啊，所以他就那个魅力自然就出来了嘛，他只会去出现在赛场上啊，对吧？就像姚明一样，他只会打球啊，就像刘翔一样，他只会跨栏啊，那他能没有气质能没有魅力吗？就像周老师一样只会演讲，那我就站在讲台上嘛，那那个气质自然就出来了。那如果周老师不去做这个呢？去做其他的呢？那不是我的优势，结果越做越糟糕，越来越没自信，哪还有气质？ 
我觉得今天我们这个点如果大家听透了以后，其实家长跟孩子的矛盾就会少一大半，我们家长跟孩子的主要矛盾，其实80%都来自于学业。因为学习的问题跟孩子产生了大量的矛盾，到最后孩子恨父母，父母恨孩子，到最后变成仇人，害了孩子一辈子。我觉得这个点大家真的一定要把这个点给悟透。 
我们下一讲会分享更多的点，然后呢感恩大家！下一讲不见不散！我是周文强老师，我爱你如同爱自己。

贴主:哈哈嘻嘻哈哈于2023_04_29 7:43:02编辑