这种感觉很美好，喜欢地很单纯，很干净，当时我的心中并不会想太多，也没有日后那种看到了女人立马就想到做爱去的念头。当时的心境只希望能够看到对方，或者多接近她，和她说说话，就已经心满意足了。用当下的话来说，高潮后带着余韵。
    在我的青春期，我喜欢上了三个老师？不，那简直太少了！如果换成了我的读书生涯，起码超过八位，更别提小学时候的老师了。
    说起也奇怪，很多人说女孩早熟，我不知道。我记得我念三年级时就萌生了这种冲劲，那是一位语文老师，个子不高，戴着一款黑框眼镜，神情看似是严肃，实际上她对学生很关爱，也没有日后我所见的那种对学习成绩好的同学有种偏执的爱。她不是没有，但起码能做到一视同仁。譬如在对待犯错的同学，不论你成绩好坏，一律惩罚，这种老师在我念书的生涯里，太少见了，几乎是只得一个。
    我喜欢她，不只是因为她有种知性美（戴眼镜嘛，那个年头），更是因为她的公正不偏私。
    然后到了四年级的老师、高一的代课老师，高一、二的化学老师以及高三的历史老师。特别值得大书特书的是历史老师。说实话，她长得并不漂亮，却胜在成熟有风韵。我那是第一次领略到圆润丰满，风韵尤存，尤其是对学生解答疑惑时的循循善诱，热情帮助，我更是不可抑制的“喜欢上”她了。她那种淡雅般的气质无不令我魂牵梦绕，一次又一次地将我冲上云霄。
    注意这个词“喜欢上”，既是喜欢，又要上，在我以往的单相思中，是头一次破天荒的存在，从此以后，我对以后的女老师，喜欢先不说，但一定要意淫做爱。我想这才是青春期的男女生才爱做的事吧。
    以往的老师们，在我眼中，她们代表着普遍是有知识、有修养的，再加上她们的工作需要对学生们循循善诱，热情帮助，如果她又漂亮大方，和周围普遍还没发育、或者刚刚发育的女同学相比之下突出很多，那么女老师会被我们当作“梦中情人”是很正常的事！
    但恰逢自然地，突然在我合适的阶段，突然闯进了这么一位成熟的有女人味的老师（以前喜欢的老师太过于年轻了），这是一种由内而发的美，她像一朵不是很美的花，但香气袭人，让我欲罢不能，自然而然地迸发出强烈的情感投射。
    但在这里，我不得不多说一句，在人的诸多情感中，对异性向来是有着重大缺陷的，是急需要多种来弥补的。譬如我，在喜欢老师的同时，并不单一。有时会喜欢好几个，有时又喜欢女同学。这种情感矛盾，让我一度觉得自己很花心。我明明看不上那些还没发育的女生，却又对她们中的某个心生好感，这对得起我喜欢的老师们吗，尽管她们并不知情。
    有人说，对老师的喜欢，实际上是对「恋母情结」的一种反应。在潜意识里，是把这位女老师当成母亲去爱了，这里面更多的成分，是崇拜，是敬畏，而不是爱。
    那么爱，到底是什么呢？到现在我已经很惘然了。
    尽管有人说爱带有强烈的占有欲，这种情感的目的就是满足个人欲望。但也有人说，爱是发自内心的情感，一旦爱上一个人，就会希望对对方好，看不见时会想念，看到后心情会自然变好，希望能和对方组建一个完整的家庭。爱的本身是一种强烈的喜欢。
    那么，照如此说来，我曾经也有过一份真挚的爱，虽然是处于少年时期，虽然是单相思，但起码我也拥有过，不是吗？
    我知道我对爱的理解是基于儿时无比美好的、向往梦幻一般的爱情生活的投射。那是发生在我十岁的那一年。
    那一年，我喜欢上了一个女孩，渴望对她好，也时刻想念着她，为她，我愿意组建家庭，为她，我甘愿丢了自己的命。可把我感动地一塌糊涂了。
    但不过是一种镜中花水中月，对向往异性的美好憧憬罢了。
    因为这对于那时情窦初开的我来说，心理还不成熟，情感上看似是既成熟，实则又很幼稚；既清醒，又迷糊；既狂热，又消沉。对这种处于青春期的人，如果抛给他一个问题，他就会觉得对爱情知之甚少。
    这件事给了我一个沉重的打击，也教晓了我不要轻易对别人说爱，但做爱还是可以的，尽管我一直没得手过，是因为心理那关过不去。
    有人曾说，以为是“爱”上了女老师的你，不妨先想想以下这几个问题：
    第一，也许爱一个人不需要理由，但是一定知道自己爱她什么。你知道吗？
    答 温柔善良体贴、漂亮
    第二，爱情是相互的，当你“爱”你的老师的时候，你知道你的老师被你“爱”，是什么样的感受吗？
    答 这个没想过。
    第三，爱需要责任。爱一个人就要对她的一生负责，你想过这个问题吗？
    答 就我而言，尽我能力保护她，是我那时的想法。排其难，解其忧，是我真心。现在回想，真他娘是个天才啊，这么大言不惭的话，反而当下说不出口了。
    第四，爱需要一定的经济基础，对于男人来说尤其如此。想想你自己，那点零用钱可能买点零食就所剩无几了，还拿什么去爱别人？
    答 这是个致命题。