博士毕业后，我终于成为了大学图书馆员
Original 鸟生主编 朱雷 鸟生
我已经入职奥塔哥大学图书馆3个月了，终于大致熟悉了工作内容以及图书馆的其他馆员（但还是脸盲）。最近天天伺候鸭宝宝们，拖了好久才写完了这篇推送——聊聊我在新西兰的第一份全职工作，跟大家分享下我作为高校图书馆员的日常以及新西兰高校行政岗的工作节奏。
这篇推送的内容包括——
科普：图书馆员与图书管理员
高校图书馆员到底是干什么的
我的工作节奏是什么样的
*下文涉及的所有关于组织架构、职位描述、职位收入等信息都是在奥塔哥大学官网公开的，没有需要保密的信息；但具体岗位名称可能会因为组织架构调整而改变。


奥塔哥大学主楼，楼前这条河就是Leith河。此处是我每天步行上班的必经路段，我们家族的鸭宝宝偶尔也出现在这里（比如奶黄）


图书管理员与图书馆员

我们经常简单粗暴地把在图书馆工作的人称呼为图书管理员。但其实这是不太严谨的。维持图书馆的正常运营，除了大家熟知的“管理图书”工作之外，其实还有一大堆重要的前台和后台工作，并不是只有借、还、摆书那么简单。
实际上，除了后勤、财务、IT等这类泛用岗位外，图书馆正式职员应该叫“图书馆员” (Librarian)。不同业务方向的馆员则会有具体的职位名字加以区分。
一些业务复杂的馆员还会统领着若干个Library Assistant，我也不确定此职位怎么翻译，姑且叫助理馆员吧。但实际上Assistant这词也有歧义，毕竟很多助理馆员的工作其实只是整理书这种细活儿，并不assist（助理）任何人。
李大钊先生当年在北大图书馆给年轻的毛主席安排的职位，从实际工作内容上看就属于助理馆员Library Assistant，主要负责整理馆藏报刊和登记读者，在当时的中文职位名字叫“书记”（当然跟现在的“书记”完全不同），并不叫“图书管理员”。
刚才提到图书馆员们会有不同的业务方向，职位名也不同。这里以我们学校图书馆的几种主要馆员为例，具体说说：
负责采购、编目、整理馆藏的馆员叫Collection Librarian，这些馆员通常统领着几个助理馆员去干一些零活儿；
负责读者服务的馆员是Engagement Librarian，也同样管理着若干理馆员；
科研服务与教学支持是高校图书馆的重要工作，包括主要支持教职和学生、进行学科专业服务的学科馆员 Subject Librarian；以及进行科研管理、对接数据库，推进数据管理、成果传播与学术开放的科研服务馆员Research Services Librarian。但由于这两类馆员都不直接管理馆藏，也不提供前台服务，所以并不统领助理馆员；
有意思的是，我们的“馆员大统领”也就是学校图书馆馆长也叫Librarian，只不过人家的职位全称是University Librarian，当然这时候Librarian翻译成馆员就不太合适了。 
成为高校图书馆员的门槛并不低：
工作内容直接涉及馆藏的传统型图书馆员一般都需要有图/情专业（图书馆学/图书情报学）文凭。关于这个文凭的事儿我不太懂，毕竟我也没学过这东西……
不过，科研服务馆员和学科馆员这类学术型馆员的专业不会卡这么严，很多时候没有图情文凭和相关工作经验，但有丰富的多领域科研经验也可以求职成功。
虽然不一定需要图情文凭，但这两类学术型馆员对学术技能的要求还是挺高的，我们学校近几年入职的学术型馆员基本都是博士（比如我这种），甚至还有个新来的专业学科馆员之前是我校某院系的副教授（AP）……这我猜是卷不动了就来投奔我们了，毕竟现在学校副教授和讲师虽然工资高，但实在太累了，而且现在学校也没啥钱，想进阶（讲师→副教授→教授）非常难。


关于我的工作

我的职位是科研服务馆员，属于强学术属性的高校行政管理/后台支持与服务岗，主要负责的工作是基于我的科学传播学专业背景和科研经验，给学校学者们对接新西兰政府和其它大机构的数据库资源，推进学校的数据管理教育，给各院系做科研产出评价，以及和其他馆员一起忙活科研成果传播和开放获取等等。
科研服务是高校图书馆重要的特色功能。以奥塔哥大学为例，这类服务包括数据库资源支持、专业学科支持、学科情报订阅、数据管理教育、开放获取（Open Access）的资源对接与推进、科研成果传播和科研产出评价（Bibliometrics）等等。
我平时都在办公室坐班，无教学任务，无科研成果指标，无前台服务任务，就是特别典型的大学行政岗工作节奏。日常是早上8:30到办公室，泡杯茉莉花茶，然后开始自己的工作，间或开会；偶尔组织讲座、workshop等活动（比如给学校教职讲解如何提升科研产出的影响力）、参加培训（提升工作相关的专业素养）等等。
其实我父母也都是高校行政管理岗（北京某高校），所以我们家现在是祖传行政。根据我对他们行政工作的了解，就文件多、会多、活动多，以及和师生/院系沟通多这几点来说两边儿其实差不多。所以这节奏对我来说一点都不陌生。


我的办公桌：右边笔记本屏幕放的是孙媳妇。这个屏常年随机放鸭片，另外俩大显示屏放工作内容
我每天上下午各有20分钟带薪茶歇，以及1小时的无薪午休，具体时间自己安排（除了需要约时间开会，其它时间都相对灵活）；5点准时下班，不加班，没有打卡，所以每天的工作时间是7.5个小时，工作时间外不谈工作。
除了每年12天的各种法定节假日之外（无调休），我们还有每年10天的病假（可攒）和5周年假（但最多只能攒2周到下一年）。这都是合同里规定好的工作、休息时长和假期，我们学校多数坐班型行政岗的工作时间皆是如此（轮班型行政岗会辛苦一些）。我们科研服务组的直属领导也会鼓励我们多休息，别一直在电脑前面呆着。对了，我们这里所有的高校教职和行政岗是不跟学生一起放寒暑假的，假期就是合同里规定的公共假日和自己的年假、病假等。
相比之下，教职岗就比我们累多了，比如我们学校的讲师在工作时间外备课、写本子、改论文就很常见。所以人家工资比我们高就很正常（我校讲师年薪是9-11万新西兰元，比我们这类非领导型高阶行政岗高10%到40%）。
我们的馆员里女性占80%，各年龄段都有。我这种搁国内连青基都申不了的所谓大龄博士在我们科研服务组里竟然最年轻的，职位安全感拉满。
办公室气氛非常好，大家都很热情，年龄大/经验丰富的馆员都会很细致地跟我这个萌新讲解各种事儿；大多数馆员是动物爱好者，也都很喜欢并关注我的鸭宝宝们（我的办公桌侧面贴了鹰之舞手绘的大幅奶黄，桌子上摆的也都是各种鹰之舞做的鸭周边）。平时大家闲聊的内容大多是谁家的新狗子又在拆家了，谁给自家猫猫做了一套日历，谁家鸭女儿生了几个蛋等等。


我办公桌侧面，鹰之舞手绘的大幅奶黄，以及鹰之舞送我的毛绒大白鸭。这次背景的笔记本屏幕里放的是珍珠水晶珊瑚这三个小宝宝
大家基本都是英语母语；来自中国大陆的馆员就我一个。工作环境肯定是全英文，我虽然不擅长语言——从小学到大学英语就没好过，一直徘徊在及格线上下，一直也没特地去强化过英语，发音也是地道的京glish——但毕竟都在我们学校混了那么多年了，各种东西都很熟悉，所以倒也不会因为语言问题而影响理解和表达工作内容。


关于收入

学校所有行政和教职岗的年薪都是在官网公开的，也都写在了合同里；月入也很好算，就是年薪除以12，但我们其实是俩礼拜发一次工资而不是按月发。收入成分只有“工资”一种，合同里写的多少就是多少，没有什么复杂的13薪15薪或者所谓基本工资津贴岗贴绩效年终奖等各种细分。
学校图书馆员岗属于学校的行政岗岗位系统里阶位比较高的，年薪显著高于新西兰全行业年薪中位数，扣税后能到手75%到80%，虽然攒不下什么大钱（指望行政岗赚大钱是不可能的），但也够我们生活的。随着工作经验的增加，每年年初评级的时候还能涨2%到4%不等（不可以降/扣工资；如果表现很糟糕，顶多就是工资不涨）。
对了，每年年中学校还会普涨一次工资，就是所有人的年薪统一按固定数额或者百分比上涨，无关个人表现。我们有代表雇员利益的工会，力量很强大，会和学校谈判争取最大幅度的薪水普涨；如果学校太抠（今年点名梅西大学），工会还会组织罢工来给学校施压。


这是我加的工会，Public Service Association，PSA。很多高校行政姐妹都加了这个工会
总之，我超喜欢现在这份工作。虽然我喜欢科研也一直想留高校工作，但教职岗其实并不太适合我，毕竟我对教学和发论文兴趣非常一般（我只喜欢科研的过程），而且本咸鱼也不喜欢教职岗的高强度工作。所以我现在当图书馆员当得非常快乐——既能接触科研，又不用教学和发论文，工作环境还很舒适。
但注意并不是所有人都喜欢这种节奏——图书馆员岗位不太适合喜欢通过努力拼搏和竞争来争取快速升职加薪的人。
新西兰的经济最近并不好，物价还越来越高；奥塔哥大学的财政状况也挺糟糕的（不过今年已经大幅减亏），各院系已经裁掉好多岗位了（包括长聘教职），甚至全系解散。不过学校图书馆还是一如既往地稳定。随着数据资源越来越多，将来也需要更多专业馆员来把这些资源对接给师生们。这份工作既没什么竞争和内卷压力，又有职业安全感，还能满足我对科研的兴趣爱好，所以我觉得我还能在这里干好多好多年！