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在伊利诺伊州，有53所学校的学生在数学上一个也达不到应有的年级水平，有30所学校的学生在阅读能力上无人达标。
位于芝加哥的高中SpryCommunity Links High School宣称其目标是“提供一个充满挑战与支持的环境……让我们的学生能在21世纪获得成功。”“学校的首要关注点是什么？提升阅读和数学成绩至或超过年级水平。”
然而，通过查看追踪伊利诺伊州各学校阅读和数学成绩的州级数据，发现了关于Spry学校的两个令人震惊的事实:学校的88名学生中，没有一个人的阅读能力达到年级标准。数学方面也是如此，没有一个学生达到合格水平。
Spry只是伊利诺伊州中30所没有学生能达到阅读年级水平的学校之一，这其中22所属于芝加哥公立学校系统，另外8所位于芝加哥以外。
在数学方面，情况更糟，全州有53所学校里没有一个孩子达到数学合格水平。
这种在如此多的学校中甚至无法教会一个孩子阅读和数学的绝对失败，再次证明了该州教育系统的失败。
除了这些最极端的0通过率的失败学校，还有622所学校，这些学校中只有不到10%的孩子能达到阅读年级水平，这占了2022年参与测试的3,547所学校的18%。
而且，在930所学校中，只有不到10%的孩子的数学成绩能达到年级水平……这超过了全州所有学校的四分之一。
教育系统的辩护者可能会将这种糟糕的状况归咎于covid大流行，但查看2019年的数据，那时的阅读和数学成绩只比现在略好。
以Spry为例，在武汉肺炎大流行前的2019年，该校127名学生中只有2名能在阅读上达到年级水平，数学方面没有一个学生达标。
这个失败并不是因为资金不足，伊利诺伊州教育委员会的数据显示，大流行前Spry每学生花费已达20,000美元，现在则是35,600美元。
令人难以置信的是，许多这样的学校被伊利诺伊州教育委员会评为“值得称赞”，这是“问责制”评级四级中的第二高等级。
Sandoval Sr高中的113名学生中，没有一个能在阅读或数学上达到年级水平。然而这所学校依然被评为“值得称赞”。
同样，Ralph Ellison芝加哥国际特许学校每学生花费超过24,000美元，被评为“值得称赞”，但没有一个学生在阅读或数学上达标。
在一个理性的世界里，那些连一个学生都教不会最基本技能的学校应该被关闭。但在这里，它们仍然继续运营。