生活的明鏡 3:同學间的借鉴學习
凡是有價值的思想,都是從具體的問題下手的. 理論的知, 与實踐的行,不断地知與行,互相啟迪發展. 所以说最好的大學是社會大學. 一个人佛学,哲学的書讀得不多没關係. 六祖大师说不立文字. 心不住法，道即通流. 最可怕的是一个人, 不在社會上的社會大學進修,學习社會實踐(佛学,哲学) 无字的書.一个真正高明的人，是能够借助别人的智慧，来使自己不受蒙蔽. 敢于向任何人的長處學習,才是智慧的表现.就是别人悲惨的經驗, 不重蹈別人的覆辙,也会照亮我们前行的路.

同學見同學九曲十八弯的経历,感同身受. 借鉴别人的经验, 也自省,认识自己. 善用别人的经验，知道自己认知的局限性，消除自己对客观存在规律性的无知. 再以身作则，自己做一个好的榜样.如果我们能以别人的經驗为鉴，學习分析他们的體驗,幫大家看清楚了一个偏颇争议的看法,会带来悲惨的經驗. 一个错误的看法是经不起起事實的考驗, 是会失败的，但是真理却不怕失败. 能學习體驗别人的經驗, 那别人所受的苦，使大家都能更有效率，走出自己更好的幸福人生路.

一個人能否有成就,只要看他是否能理智地克制自己的情绪,引导自己能越做越好. 自己的错误,自己担当，要負责任.一個想要左右别人的人，须先能左右他自己.一个人忠實于事實，用自己的理智，客观的事实，逻辑的分析，克服自己受我執影响的情绪,才能忠實于真理. 如果只是跟着感觉走，带着有先入为主,常与事実違背的我執,不犯错误，难矣.一个不认识自己的人又以自己觀點來看別人,自然也容易看错. 一個对事实, 对真理,无知无識的半吊子,自以为是, 也會認为别人是半吊子.  若又啥也不懂装懂去駡人，以为这样自己的程度就高了. 其實這只是污染环境,節外生枝製造不相干的问题,不就是自己双倍的无知,使自己淪为反向指标? 越匆匆, 就越被動,一定是不成--欲速則不達.任何人都會犯錯誤,知恥近乎勇. 过而能改,就是化失败为成功的学习.超越自我的必要條件，是及時去除自己的一切錯誤.人生道上，九曲十八弯地不断学习, 追寻真理,實踐中改进的經歷,就是一个人成长的轨迹.学习改进是最有自信心和自尊心的表现，這樣能学习的民族也一定是能够自强的. 但是一个人犯了錯誤,不思考反省, 又遮掩错误,就是躲避真理,那就不能进步. 一个人思想上的貧窮,才是最糟糕的暴力. 犯了错误,还駡爹,駡娘, “娘希匹”， “巴子”, 或者乔装乔冠华的大笑,來遮掩自己不能面对事実的懦弱,不肯承认错误. 這不僅暴露了自欺欺人谷蛙的呱呱,也阐明了三个和尚为什么没水吃，抗战前日本人为什么会認为中国人是一盤散沙的病因.這是为了争个人虚幻的输羸, 争得大家都输的谷蛙心态. 一个人並非一定要獲勝，但一定要真實.成也罷,敗也罷, 不能对大我没有贡献,更不能自己情绪化地产生負面的作用. 豐富的人生是一个不断學习的课程, 也是回饋社会,贡献自己的过程.  一个国家的經济建设和文化建设，就好像我们的二隻腿，相辅而行,互相配合,带動我们跋涉前进. 大家先净化自己的谷蛙心态,文化素质的不断自强提升，自助助人后,国家的崛起, 自會水到渠成.

好同學之间坦诚，别装别演, 别成半吊子,更别做反向指标. 个人一無所求，大家对真理忠诚,在對立的意見中求互補,才可能肝胆相照.不懂得和不了解的東西,要問懂的人，用事實來验证, 我們不要輕易表示贊成或反對,切不可不知強以為知. 不知自己的缺點,就產生驕傲自滿,無知的错误. 不懂就要問, 不要为保住自己的面子,最後連裡子都輸掉. 要「不恥下問, 善於上学」. 当江河的涓涓细流,汇入的智慧大海,而智海无涯乐作舟时, 同學互相的珍重祝福，讓人沉醉.智慧的體驗和品嘗,也就活在同學的身上.这不就是返璞归真的同學,學习的是智慧.要善於拓展思维的空間,傾聽别人的意見.不懂时先做學生，先了解状况,對周圍的環境和人物進行充分的了解後,再决定如何行動.一切以大我的利益为重，而非争个人虚幻的一时输羸, 争得大家都输.

自强不息柔带刚, 无我性空净尘埃. 萬法缘起不强求，大器能容春意来. 勤诚助人興善源， 和风化雨百花開.
朋友,周华健
https://www.youtube.com/watch?v=6lbPgfKK7m4


新加坡外交官，马凯硕，阐明中国的崛起




贴主:ywhan于2022_11_11 20:46:06编辑