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从毒教材问题想到言论自由

送交者: 雨地[♀★★*空谷幽兰*★★♀] 于 2022-06-25 15:52 已读 6265 次 1赞

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从毒教材问题想到言论自由

“为了防止境内外反华势力造谣生事，所以应该控制言论自由。”类似的思想是不是该认真思索一下，到底是否合适？

毒教材问题已经被揭开好长时间，已经在整顿清理中。初次看到这个问题时颇为震惊，一直反对日本通过篡改历史教科书洗白侵华战争的罪行，没想到人无声无息就把你的教材给改了。更吃惊的是，毒教材问题，早有人反应，只是石沉大海。

发现问题就是好现象。有问题被发现出来我们才可以改进，成为更好的我们。总比藏着掖着强许多。

个人认为国内应该放开言论。不要总是和谐一些“不和谐”的东西。因为这样的做法，至少从毒教材这个案例来讲，在和谐中石沉大海的质疑声所反应的问题，是应该很早很早就被重视起来并且解决掉的。和谐的初衷很好，只是，实施起来容易被做坏事者当成保护自己的工具。

防民之口甚于防川，在现代社会，应该是多此一举。过去的皇帝为了了解民情还会微服私访呢，现在有网络，正好可以通过网络看看民间疾苦。有则改之无则加勉。谁都不是神仙，当局者也有看不清爽的时刻，那就通过网络听听老百姓来自民间的声音。放开这个渠道，想做坏事的人也得掂量掂量。

至于反华势力的宣传，也没那么可怕。人要想做什么，即使网络上会被和谐掉，照样可以做。也许做起来更顺手。因为正义的质疑的声音都可以通过一些方式给你和谐掉。

官员呢，脸皮可以厚一点，学学尼采，接受不是那么完美的自己，允许老百姓说说你不够完美的地方。没啥大不了的，都不是神仙。怕被说太多的话，就对自己要求严格一些。

关于教学过程中的标准答案问题，我已经抱怨过好几次。无论是语文，历史，政治，都该给学生一定的自由发挥的空间。本来是很有趣很让人练脑子的课程，搞成背答案就没那么有趣了。这样一种教学过程，想培养出一些独立思考者，也是不太容易的事情。

贴主:雨地于2022_06_25 16:21:51编辑

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