我们人类不能够搞种族主义，也不能够搞反对种族主义！对于黑兄弟，穆兄弟既不能嘲笑，讽刺丑化和谩骂他们，也不能够抬举他们，高看他们！必须实事求是，客观理性，认真对待他们。研究他们对于人类文明，现代文明几千年的进步的冲击，和毁灭性的影响。
我们人类最致命的弱点就是走极端，或者像希特勒一样的极端种族主义。或者就像今天流行的白左，Blasio，佩洛西，拜登Biden，科莫， Schumer，AOC的民主党人的极端反对种族主义， 取消文化，反现代文明，反白人至上。我们不能够搞白人至上，也不能够搞反对白人至上。放弃这些极端意识形态和概念，实事求是，客观理性的就事论事，就人论人的分析问题，看待问题，和解决问题。具体问题，具体分析，具体解决。无论这些问题是个人的问题，文化传统，还是族群整体性问题？我们都必须要实事求是的面对。
我们一定要防止从一种极端，简单化走向另外一种极端，和另外一种简单化。
【1】2+2=5;2+2=6的教育是美国白左自我中心文化的登峰造极
人类与动物禽兽，黑猩猩，毒蛇的根本区别不在于性，掠夺，侵略，攻击性与暴力。而是，人类开始理解和认知一个客观世界的存在，开始制作工具，劳动与一个独立于自我的客观世界相互作用。而存在客观，理性，独立自我中心之外的世界的认知理解才使得人类不再是“动物”。
但是，并不是所有人类都是如此。 现在世界上很多人，而且越来越多的人 越来越“自我中心”意识，思维和强化。处处以自我感觉至上“伤害我的感觉”为唯一正确与否的判断。数学是种族主义？！俄勒冈州教育局（ODE）2月13日推出一个给教师使用的“工具包”，在网上引起热议。起因是ODE的这个培训计划，教导老师如何“减少数学中的种族主义”。《1984》里2+2=5的教育，在美国正在成为现实。现在，越来越多人认为，“准确的数学是白人至上文化的种族主义内容”，白人至高无上体现在寻找正确答案上。所以，科学精神是白人至上文化的种族主义的体现。
这就是黑人文化，以及追随黑人文化平等的意识形态，认知和智商。 人类如果背离科学精神，背离客观，理性，追求正确，追求真理。 还能够称之为 “人类”吗？ 如果只有政治，自我中心思维，人类就是黑猩猩。很多人说，数学代表了事实，客观的答案，数学之美就在于其公正性和客观性，数学本身没有偏见，不会因为你的肤色不同而得出不同的结果。科学和数学是我们这个物质客观世界的运行规律的一种总结。
读到这，读者是否很多问号？网上有华人做了解释：以后的数学考试，你不能问1加1等于几（客观正确的答案）。你只能问，1加1，你“觉得（自我中心感觉，不伤害feeling）”等于几？以及，您是什么种族？如果某少数民族答：1加1等于3，1加1等于4, 1加1等于5都成立老师会评注：非常具有独创性，革命性和批判性，满分。
黑人，穆斯林本身的存在对于人类现代文明是不能够构成为实质性“威胁”，但是他们的绝对“自我中心”的情感，潜意识，认知能力，和政治影响力，这种“唯我独尊”正在彻底毁灭人类几千年建立的现代文明，与人类具有人摆脱动物的“自我中心思维”的性，掠夺，侵略，攻击性与暴力的几千年的努力化为乌有。让人类无法从现代文明的科学精神的 追求“真理”追求“正确”追求 客观，获得理性，公平，公正的认知能力。 会培养和造就成千上万的像白丝豪，佩洛西，Biden，科莫，苏默，AOC这种“自我中心”的极端高超手段玩弄政治的，不与你讨论“你的”客观事实，而且攻击性极强的政治家。
当然，各个族裔都有好人和坏人， 但是 不同素质人的比例程度很大不同！根据我的观察， 黑人中 认知能力， 道德水平， 文明程度高的比例 比较小(而且是最小，特别是美国黑人)，其次是穆斯林，特别是非洲穆斯林。中东穆斯林好那么一丢丢。白人中整体文明程度 ，好人，善良人比较多一些，好人比例 最大（特别是北欧最大比例，当然白左例外），南欧差一些。拉丁美洲更差，其中的白人文明程度高的比例比较小（像委内瑞拉，阿根廷，古巴这些国家很差）。黄种人 居于大体上居于中间位置。
人类历史上犹太人两极分化最严重族群 ， 近代历史中犹太人 对于人类的 贡献 也是最大的， 但是，与此同时。背叛上帝的犹太人是最坏，近代历史上对于人类危害也是最大的， 例如： 马克思， 达尔文， 弗洛伊德，还有背后支撑这些人的资本家，投机商人，等等 罪大恶极，是 人类近代一切灾难的源头！犹太人中间的这些叛徒！把上帝赐予他们祖先的恩典 偷窃以后用于罪恶，罄竹难书，血债累累！ 我相信必定有清算他们的一天。