我在辽宁分院那几年，大舅多次教导我待人接物的举止言谈，多次被教训得流泪。舅妈劝他说：“有话，好好说。你干嘛那么横！” 大舅回答：“理解了，他不练习，不用，那有什么用！我要让他给我记住一辈子！”
一次，大舅妈和大姐又发现他看我不顺眼，就找个借口，出去了。可是，她们走后，大舅不说话了，躺在那里发呆。
我问：“大舅，看来你有心事，为什么不说说？”
大舅对我不屑一顾：“你又不知道谁是谁！”
我回答：“你说了，我不就知道了。那个老刘现在怎么样了？”
大舅吃惊地坐了起来：“你怎么知道老刘？”
我回答：“听你说的，每次你和我谈这事，你就举关于他的例子，对他赞不绝口！他对你的人生影响很大。”
过了一会儿，大舅回答：“可以这么说，这个老刘是个先立业，后成家的人。” 
我问：“你是怎么认识老刘的？”
大舅回答：“刚解放（1950年代），东北大学建校的时候，我是伙食科的大师傅，他是我们的科长，是个绝对的觉悟型的人。” 注5.4-1，觉悟型性格特质是办事有计划，自我约束力强，组织纪律性强。
我问：“那是什么人？”
大舅回答：“他办事想问题复杂周全，按计划行事。我给你举个例子说。一次，政府有个新政策，他找我商量说：‘这个新政策对咱们有好处。今年有，以后有没有不知道。可是，咱们科的条件比别的科差些。我想这么办。今晚，我找咱科的A人，我跟他这么说，XXX。A人到家后，会和B人这么说，YYY。B人吃完晚饭，出来溜达，会碰上C人，会和他这么说，ZZZ。第二天早上，C人上班后，就端着个大茶缸子去找人事科长D人。C人是书记，替咱们说好话，那这事就有希望了。第三天早上，小E不行，你让咱科小F拿着材料去找D人。D人看见小F就笑。咱这事就有可能办成了。’”
  
大舅继续说： “当时我听了，感觉懵懵懂懂的，这说的是什么呀！人家是老板，我就照着做了。结果，第三天，小F回来就告诉我：我们得到了那个新政策。我感觉奇怪，就记住了。卢岩！他每一件事都先立个周全的计划，然后，按计划行事。后来，他参军走了；我也和学校里的人混熟了。一次，他们几个人在一起，我就向他们调查这事。他们几个人议论了一个小时。结论是：正是那样。他们还惊讶地问：这是谁的主意！？”
“人事科长D人说，我清楚地记着这件事。那时那个新政策刚下来的时候，我和书记C人等几个人就议论了，决定了，那个新政策给TTT科。那天早上书记C人跟我说你们科，我还犹豫：怎么书记改主意了呢！第二天早上，我看见小F就高兴了。当时就决定把新政策给你们了。小F一走，我就后悔了：我这是办的什么事！当天下午，我就去TTT科，给人家道歉去了。”
我惊叹地说：“奇人！他怎么当兵去了呢！都已经工作了！”
5.4-2刘团长官运亨通
大舅说：“那时候是建国初期，和现在不一样。部队来东北大学征兵，他就想去，还约我一起参军。我认为：战争结束了，部队里有战功的人多的是；我们参军，哪能有地位；还是个宣传兵种。他说他有个计划，还约人去听他的计划。我没去听。” 
“显然，他的计划成功了，他升官像似坐直升飞机似的，扶摇直上。1970年代时，他就当上了沈阳军区文工团的副团长，是师级干部；在沈阳军区里，红得不得了。他在那时才结婚生子。他交际广，朋友多；在北京中央政府里也有几个朋友。”
“他就想去中央。他的国防部里的朋友给他出主意：你没军功，要不你组建这个炮校（即沈阳炮兵学院，如插图，原是1930年代的延安炮校），也算有个功劳。老刘当时找我商量。我说我不行，没知识又没经验。他让我随便说。我说，我看不明白这是在帮你呢，还是在害你呢！建一所学校有很多事，需要很多年。还是个炮校，大炮、雷达、导弹在当时，那都是高科技呀！他一听就不乐意我了。后来，他这个炮校项目就没干好。他那些军区里的朋友也不真帮忙，他没设备也没钱。他又说我不帮忙。” 
我说：“那是你的能力有限，也和你的诚实性格有关，不说没把握的话。那这个老刘（刘团长）就完蛋了！”
大舅说：“完蛋！真有能力的人才不会完蛋呢！那个小学校不能满足他的欲望。他就到南方去学习如何建立炮校了。说是学习，就是换个地方，到南方发展去了。后来我听说，在南方，他又有两件事没办好，中央没去成。前些日子我听说，他又回来沈阳了！”
坛主:Adam_Luyan于2023_04_28 14:45:31编辑